Nghiên cứu mới đã hé lộ khoảng 56% số cá nhân trong độ tuổi từ 8 đến 18 không yêu thích việc đọc sách trong thời gian rảnh rỗi của họ. Nghiên cứu này do Quỹ Quốc gia về Trình Độ Đọc Biết (National Literacy Trust) cũng chỉ ra rằng niềm vui đọc sách đã chạm đến một mức thấp mới kể từ khi tổ chức này bắt đầu thăm dò vào năm 2005. Hơn nữa, tỷ lệ lần này thấp hơn 15,2 phần trăm so với đỉnh điểm vào năm 2016.
Báo cáo này được công bố sau khi ghi nhận được 71,351 phản hồi từ những người trẻ tuổi từ 8 đến 18 tuổi. Hơn nữa, những phản hồi này được đánh giá từ 285 trường học ở Vương quốc Anh. Cuộc khảo sát này tại Cuộc Khảo Sát Hàng Năm về Trình Độ Đọc Biết vào tháng Một và giữa tháng Ba 2023 là một lời cảnh báo cho tất cả mọi người.
.png)
Những phát hiện này thật đáng sốc, và cuộc khảo sát này nhấn mạnh việc nâng cao tầm quan trọng của việc đọc sách trong trường học, cộng đồng, và gia đình. Nó cũng chỉ ra rằng hơn 60% trẻ em từ bối cảnh kém may mắn với Bữa ăn Miễn Phí tại Trường học cho biết họ không thích đọc sách.
Sau khi nghiên cứu kết quả của cuộc khảo sát năm nay, Martin Galway, Trưởng Bộ phận Trường học tại Quỹ Quốc gia về Trình Độ Đọc Biết, nói:
"Khơi dậy tình yêu đọc sách có thể thay đổi cuộc đời của một đứa trẻ. Kết quả hôm nay phải đóng vai trò như một lời cảnh báo đối với tất cả những ai ủng hộ việc trẻ em đọc sách vì niềm vui. Sự tập trung lớn hơn vào việc đọc sách cho việc thưởng thức trong Khung Đọc mới được cải cách của chính phủ (DfE, 2023) mang lại một chút hy vọng, nhưng chúng ta sẽ cần có ảnh hưởng thực sự và ngay lập tức để thay đổi câu chuyện này cho những đứa trẻ kém may mắn nhất trong đất nước. Đối với trẻ em trở lại trường vào tháng Chín này, chúng ta cần đem đến cho họ mọi cơ hội có thể để yêu mến việc đọc sách, và cung cấp sự hỗ trợ mà gia đình và trường học cần để đặt việc đọc sách cho niềm vui vào trọng tâm của mọi trường học và gia đình.
Không chỉ có vậy, một cuộc khảo sát khác đã tìm ra rằng 33% phụ huynh thiếu tự tin khi đọc sách cho con cái mình. Vì vậy, việc xây dựng một môi trường an toàn và động viên hơn xung quanh việc đọc sách ngày càng trở nên quan trọng hơn bao giờ hết. Nó bắt đầu từ nhà, và các tổ chức giáo dục có thể giúp đỡ lớn lao với các mô hình khác nhau.
Thú vị thay, nó cũng tìm ra rằng những đứa trẻ không thích đọc sách từ bối cảnh kém may mắn lại quan tâm đến việc đọc sách trên khuôn viên trường học. Hơn nữa, việc tiếp cận sách và môi trường gia đình không phù hợp cho những đứa trẻ này.
Do đó, Quỹ Quốc gia về Trình Độ Đọc Biết đã cam kết tạo ra không gian khuyến khích cho trẻ em tại trường học bằng cách phục hồi thư viện trường tiểu học thông qua Liên minh Thư viện Trường Tiểu học.
Chúng ta có thể làm gì?
Để tạo ra thói quen đọc sách lành mạnh ở trẻ em, chúng ta phải ủng hộ trẻ em và những người trẻ hơn như là phụ huynh, giáo viên và tấm gương. Tiếp cận sách, thời gian đọc sách yên tĩnh và chất lượng, và suy ngẫm về lợi ích của việc đọc sách có thể từ từ mang lại đam mê đọc sách. Rốt cuộc, việc đọc sách lành mạnh nghĩa là trẻ em thông minh, tương lai tươi sáng, và trải nghiệm sự phát triển toàn diện.
Source
https://goodereader.com/blog/commentary/study-find-childrens-reading-enjoyment-at-lowest-levels